【資料圖】
1、.文章采用第一人稱(chēng)手法,描述了“兒子”捕魚(yú)的故事,細(xì)讀全文,把“兒子”捕魚(yú)的過(guò)程補(bǔ)充完整。
2、 拉鋸戰(zhàn) -與魚(yú)周旋-( )-( )-捕魚(yú)成功 拉鋸戰(zhàn)→與魚(yú)周旋→沉入深水區(qū)→拖入灌木叢→捕魚(yú)成功 用《兒子的魚(yú)》為題有什么含義?你認(rèn)為文中的“兒子”是怎么的一位男孩? 兒子是父親的兒子,父親除了愛(ài),以?xún)鹤訛闃s之外,更多是父親的責(zé)任,這種責(zé)任就是為了把兒子教育好,能獨(dú)立思考,獨(dú)立性的解決問(wèn)題,獨(dú)立性的處理危機(jī),獨(dú)立性的動(dòng)手能力;”兒子”在標(biāo)題中影射出了兒子與父親的關(guān)系,父親對(duì)兒子的教育,父親在后臺(tái)而不是在前臺(tái)直接控制著兒子,”的魚(yú)”在標(biāo)題中影射了這種間接的教育方式以及這種教育方式所帶來(lái)的結(jié)果; 文中兒子是一位普通的男孩,與其它男孩無(wú)多大差別,在父親的帶動(dòng)下,他正在成長(zhǎng),變得獨(dú)立思考,變得剛強(qiáng),有應(yīng)變能力,有一定的動(dòng)手能力和處理問(wèn)題的能力;。
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